南京“科技创业家培养计划”首期研修班开课，一个月内上6天课，缺课2次将影响结业

在斯坦福、特拉维夫大学和南大三校设研修基地，计划5年培养200名领军型科技创业人才

3月24日，作为“南京321计划”重要组成部分之一的“科技创业家培养计划”正式启动，首期科技创业家研修班在刚刚挂牌的南京大学—纽约大学理工分校创新创业学院开课，48名南京科技企业老总入选首批学员。根据该计划，我市将分别在美国斯坦福大学、以色列特拉维夫大学和南京大学设科技创业家研修基地，开研修班，用5年左右时间，为南京培养200名领军型科技创业人才。

据介绍，首期研修班历时一个月，已设置6个课时，每个课时集中授课一天，授课内容包括企业商业模式创新与营销策略、产品研发与创新管理、企业用人技巧、管理沟通和团队建设等。授课老师有国内外资深经济学家，也有著名企业界人士及国内外知名投融资专家等。为珍惜难得的学习机会，48名学员自发选出了6名班委，督促日常事务繁忙的老总们准时出现在课堂，并规定凡缺课2次者将影响结业证书发放。

“研修班学员的入选标准是：创业项目技术水平高、市场前景好、具备产业化条件，创业者具国际视野和持续创新能力。”负责首期研修班课程设计的南京大学党委书记洪银兴说，培训的目的是使科技创业家们逐步成长为相关领域的技术新路径、商业新模式、产业新质态开创者和领军者。开班首日，洪银兴主讲第一课“中国宏观经济与企业发展策略”，认真的学员们听到中午12点都不愿下课吃饭。

市人才办相关负责人说，南京将分别在南京大学—纽约大学理工分校创新创业学院、以色列特拉维夫大学、美国斯坦福大学各设一个科技创业家研修基地，今年下半年会组织学员赴特拉维夫大学和斯坦福大学开办研修班，借鉴学习国外创业创新理念、做法、成功案例等，授课之余研修班还会组织高端商务人脉沙龙等互动交流活动。

为支持科技创业家们创业，南京市对入选学员除提供专业培训指导和资助外，还将给予财政金融、科技研发、人才团队的特别支持或重点资助。为方便学员联系相关部门和人士，在首期研修班学员手册首页，公布了南京市人才办、市经信委、市科委等相关部门负责人和工作人员电话。

创业不能只“埋头拉车，还要抬头看路”

洪银兴开讲第一堂课：

著名经济学家、南京大学党委书记洪银兴在主讲首期科技创业家研修班第一课“中国宏观经济与企业发展策略”时，诙谐地对48位老总学员们说：“创业不能只‘埋头拉车，还要抬头看路’”。

“看路”有几种看法，一是要有全局眼光和战略眼光，不能埋头只看一家企业的发展，要了解全国乃至全球宏观经济形势；二是通过学习和培训，学会如何看市场这条“路”。洪银兴说，现在，随着全球经济一体化发展，没有一家企业的发展不受宏观经济形势影响，科技创业家首先要学会做一个能理性预期宏观经济的企业家，学会在宏观经济发展趋势中抢抓机遇，而不是只会适应性预期宏观经济，当一个被动的企业家。

洪银兴说，让科技创业家学会“看路”，还需要让他们学会如何看清经济增长方式转型的方向，那就是推动经济向创新驱动转型。作为这一转型的主体，科技创业家必须长期保持创新思维，在市场竞争中长期具备前瞻性和战略性眼光，“要做到这一点，南京科技创业家专业培训是有效的途径之一。”

纽约大学理工分校校监张钟浚：

“把更多国际成功案例引进研修班”

美国纽约大学理工分校校监张钟浚在首期研修班开班仪式上说，要利用美国华人精英组织百人会（Committee of 100）影响力和号召力，通过邀请国际知名专家学者、企业精英等来研修班授课，将更多国际创业创新成功案例带进研修班，供南京的科技创业家们学习研讨。

张钟浚说，美国百人会现有会员约140多人，全部都是在美国有影响力与知名度的华裔。作为百人会副会长，一直以来他都有一个心愿，那就是通过百人会将国外创新创业人才和教育理念引入中国，推动中国科技创业创新，如今这一心愿将在科技创业家研修班上得以实践。他希望，首期48名学员能在学有所获后，将学习心得加以整理，为后期研修班的课程设置和教师邀请提供参考。

“今后研修班要办成一个国际化的创新创业交流平台。”张钟浚说，科技创业本身就需要打破地域禁锢，放眼全球寻找市场，为之服务的创新创业理念的培养和提高，就更应该借鉴和汲取国际经验，百人会的人脉资源正好可以为这种国际借鉴提供师资和教学案例。此外，无论科技创业家的培养教育还是今后的创业，都需要学校、企业、社会、政府协调配合，这一点，美国不少大学的创新创业学院都有成功经验可学习，南京不妨“拿来”一用。

课程设置围绕“创新、前瞻和实战”

首期研修班课程表共有6项——

在首期科技创业家研修班开班仪式上，记者拿到一份研修班课程表，了解到48名老总学员们在接下来的一个月将学些啥。

课程表共分6个课时，第一课时：中国宏观经济与企业发展策略；第二课时：企业商业模式创新与营销策略；第三课时：企业用人技巧、管理沟通和团队建设，冲突管理、角色转变与领导力提升；第四课时：产品研发与创新管理，科技前沿与企业商机；第五课时：资本运作与风险管理；第六课时：企业信息化与运作模式分析，南京市人才、科技政策解读。

“所有课程设置都是为了培养科技创业家们的创新性、前瞻性和实战性。”南京大学—纽约大学理工分校创新创业学院院长黎怡杭说，老师在讲述每个课题时会大量运用案例，帮助学员拓展创业视野，培养创新思维。帮助他们分析公司运作现状，认识产品的市场生命周期等。

如“科技前沿与企业商机”课程，将通过相关案例分析和相关基础理论知识学习，向学员介绍前沿新科技领域及发展商机，教会学员如何判断某一项前沿新科技是处在商业炒作阶段，还是已具有实际创业价值。

课程表还详细列出了授课老师的身份和背景，有中科院院士、南大磁学与磁性材料专家都有为，斯坦福大学亚太地区创新和创业中心顾问Martin Haemmig（马丁·汉明），中国最活跃的创投业者陈友忠，全球研发管理领域专家、擅长中国区业务经营与创新的马克思·冯·泽德维茨，北京大学管理与技术系教授、前摩托罗拉亚太公司副总裁姜家齐等。“能聆听这么多大腕级专家学者授课，再忙我都不会缺课。”学员之一南京优能特电力科技发展有限公司总经理郭镭说。